德育
education

       2018年5月17日下午14：30分，首都师范大学附属回龙观育新学校初一年级组全体师生齐聚阶梯教室，召开井冈山社会实践活动研究性学习成果汇报展示会。到场的领导有：闫振校长，周瑾主任，惠红民主任。
      学校组织的井冈山社会实践活动不同于一般的旅行，对于初一学生来说这是独立生活之旅、团结之旅，更是学习之旅。在赴井冈山之前，年级组为学生提供了五个研究性学习任务，供学生选择。学生可以独立完成、也可组团完成一个任务，但是每名学生都要参与其中。
4月19日，赴井冈山之后的第一个星期四下午，班会课上每个小组在本班展示了自己的学习成果。经过几周的准备，5月17日下午年级井冈山研究性学习成果汇报如期而至。
       初一3班孙铂程同学用快板为活动开场，娴熟的动作，清脆的声音，再加之原创快板词（作者：初一3班孙伯程，初一2班曹云冲），一下子就把在座师生带回了井冈山。
汇报正式开始，其中最夺人眼目的是初一2班李钊、陈帅蒙组的微视频《研学路上的团队》。学生们根据自己对团队的理解，选择照片、视频，然后剪辑、编排、配音，制作成了8分钟的视频。视频向我们展示了：分工、协作是团队达成目标的关键要素。
        初一4班的汇报内容是"我为育新设计雕塑"。初一4班通过对井冈山"红旗雕塑"的分析、思考，得出了雕塑设计的要素：主题、设计、寓意、环境。并据此为学校设计了"飞龙乘云"雕塑，雕塑主要由云形基座、毛笔、盘龙构成；在基座上刻有学校建校时间2012，在毛笔笔杆中端刻有"育德、致美、启智、日新"八个大字。学生分别解释了各个构成部分的寓意、雕塑的高度和放置位置——"时空对话"对面。
       初一3班的汇报的内容是话剧《南昌起义》。《南昌起义》剧本是初一三班王澈同学根据电影《建军大业》改编而成。完成了剧本改编，王澈又带领着本组同学紧锣密鼓地进行排练。因为准备充分，在班级展演时该话剧便脱颖而出，最终获得了参加年级汇报的机会。舞台上，一群女生却演绎出了周恩来、贺龙、叶挺的果断、沉着、无畏，令下面的师生拍手叫好。
初一1班汇报的是微视频《独立自主我能行》和井冈山地区"一方水土养育一方人" 两个内容。让人最深刻的是朱承瑶同学说：去程的火车，因为担心睡中铺掉下来，让老师用绳子拉成了防护栏，但是那一夜他却无法入睡；回程的火车上，他不再用拉绳子了，却一夜安眠。
       汇报展示结束，闫振校长对四个班的汇报成果进行了深度点评。她指出，初一2班微视频《研学路上的团队》已经接近高中水平，但是配音声音较低；初一4班同学用 "从个别到一般"思维方式，得出了雕塑设计的考虑因素，并据此为学校设计了一个很有寓意的雕塑"飞龙乘云"，能够把所思运用到现实生活之中，才是学习的真正目的，但是由一个雕塑得出的一般性结论却是值得商榷的；初一三班同学自编自演的话剧很有震撼力，学生的表演能力很强，但是对道具准备不充分，幕与幕之间的衔接时间过长；初一1班朱承瑶同学通过五天的锻炼，独立生活能力变强了，这正是我校组织社会实践活动的目的，但是"一方水土养育一方人"是要有学术性思维的，显然我们的逻辑性和深度都不够。闫校又说，这是我们第一次尝试研究性学习，所以还显得比较稚嫩，但是这个起步很重要，它引导着我们要有探究精神、创新思维，这些都是建设强国所必须的。
     井冈山之行虽已写入记忆的书册，年少的育新学子们却还走在漫漫的成长之路上。古人云：读万卷书，行万里路。加油吧，少年！
    （撰稿：周晓芬；摄影：信息组）