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高三年级班会纪实
2018年末，高三一轮复习接近尾声，此时，它既是学业的中间收获期，又是学习压力最大的关键期。高三年级选准时机，召开以“自我剖析、认清形势 、努力改变、落实行动”为主题的班会，主要内容如下：
“同舟共济扬帆起,乘风破浪万里航。”高三（1）班针对高三学习生活中出现的各类问题，开展了以学习交流，共同发展为主题的讨论班会。班会由李祎闻、刘泽芃两位同学开题，他们首先用狮羊追逐的例子，生动地为同学们展示了高三学习生活的竞争实质。而他们随后的高考倒计时和成绩排名的展示更使每位同学体会到时不我待的紧迫感，为班会定下严肃的基调。
随后，在两位主持的引导下，同学们依照小组划分。针对时间管理，期末计划，自习课纪律等问题，展开深入而广泛的讨论。问题讨论结束后，各组派出代表人踊跃发言，针对问题，从周末复盘、资料整理和心理调整等多方面展开系统全面的回答。同学们为每位发言者都报以热烈的掌声，并进行了认真的思考讨论，以用于日后借鉴学习。更令同学们激动的是，郭金英、孟莉两位与会老师也为我们分享了她们年少时的学习经历。了解到 “老前辈”们的经验，同学们纷纷感叹受益良多。
会议的最后，郑丽萍老师以一段耳熟能详但又振奋人心的名句作为结束语，为班会画上圆满的句号。在此次班会中，同学积极建言，老师倾囊相授，为每一位高三一班的学子提供了一套完善的学习方法。并解决了一系列高三学习生活相关的问题。这让我们面对接下来的期末考试乃至最终的高考都增添了一份力量和信心。高三一班加油！
第一，调整作息时间。珍惜时间，利用好7点20之后，下午跑操后的时间。第二，课间进班保持安静。第三，积极找老师答疑。第四，上课集中注意力，如果上课犯困就自觉起立，保持清醒！第五，做好自己，维护班级秩序。第六，坚定信念，坚持努力学习的本心，实现超越。
希望每位同学都能做好自己，建立一个有良好学习氛围，有秩序的班集体，在高中的最后一年里取得成功！
高三（3）班开展了以“鼓励、疏导、管理”为主题的班会，班主任张老师以一个有趣的活动开始了整个主题班会。张老师把一些东西放到不同的高度，让大家去尝试能拿到什么高度的东西。不同的高度代表了每个人树立的目标。张老师通过这样的方式告诉我们，每个人要根据自身的实际情况，树立适合自己的目标，并为之努力奋斗。
张老师关于“舒适区”和“学习区”的阐述，让我们一下子明白了，为什么我们的学习总是事倍功半，原来我们都习惯性的躲在舒适区，不肯向学习区迈进。这就是我们为什么看起来很用功学习，但是成绩的进步却很不明显的原因。同学们都纷纷表态，今后自己一定要迎难而上，向学习区前进。
王校长和陶老师、李老师也参加了我们的主题班会。班会的最后，以王校长的一番慷慨激昂的英文演讲而结束。通过这次班会活动，我们不禁懂得了如何树立自己的个人目标，也明白了自己学习上的困惑，找到了今后学习的动力和前进的方向。在最后这几个月的高三生活中，我们一定会更加刻苦学习，迎难而上，不辜负校领导和老师们的谆谆教导和殷切希望。
高三（4）班召开了“做最好的自己”主题班会，来调整自己，以最好的状态迎接2019 的到来。
班会上，同学们畅所欲言，积极分享。有的同学从心态调整方面，告诉同学们如何化解拂面情绪，以积极乐观的心态迎接每天的学习；有的同学从学习角度，告诉我们要制定目标不忘初心，同时还要高效 利用点滴时间来进行学习；还有的同学从生活出发，建议同学一日三餐要保质保量，还要保证一定的休息时间，只有精力充沛，身体健康才能更好地投入学习。最后，周主任、李老师、刘老师，分别给予了同学们以期望和鞭策，使同学们认识到高考不是努力的终点，迎接高考是淬炼自我提升自我的历程，发自肺腑的句句教诲，为同学们带来心灵的温暖和前进的动力。相信在老师和同学们的共同努力下，我们4班这个团结友爱充满温暖的大家庭里，每一位同学都能以更加优秀的状态迎接充满挑战的2019！
高三（5）班开展“我们的高三五班-自我剖析、寻求改进、营造氛围、并肩前行”的主题班会。首先，同学们在时间管理、课堂状态等方面提出了问题，比如：时间安排不合理、作业排序完成、间歇性踌躇满志、持续性自我松懈，还有少数同学对个人学科表现进行深度剖析，对自身进行了反省。在此基础上，我们展开了对于班级现象的探讨，首先同学们肯定了自身愿意投入学习的心理，同时指出由于大家忙于个人而忽略了班级整体的前进方向与个人行为对整个班级的影响力。针对以上问题同学们提出了调整集体作息时间、相互督促、进一步交流等应对措施。之后，有同学分享了自己因受到同学激励而成功逆袭的经历，一字一句深入人心——让我们感受到朋友之间相互鼓励的力量，这种力量可以让我们建立信心、蓄势待发、不断向前。后来我们对理想的高三五班做出展望，并了解到上届学长“记忆中高三五班”的模样，这一环节燃起了同学们团结向上的强烈欲望。最后。我们一起写下自己理想的大学和“支撑”自己走过低谷期的座右铭，并会在接下来制作海报张贴在班级内。期末临近，经过此次班会，每个人都增强了集体进步的意识，并对接下来的高三生活充满信心。
本次班会，离不开高三年级全体教师的支持，老师们在班会时间走进班级，倾听学生们的声音，也一同感受了同学们急切的希望解决自身问题并且获得进步的焦虑，最重要的是通过这次班会让同学们有了一次认真反思现状的机会，并且能够从这个反思中获得前进的动力。
高三从来都不是轻松的，因为这一年始终伴随着“理想与困惑”。对学生来说，心中理想的大学与现实的成绩，老师眼中理想的学生与现实的学生，都不停的发生碰撞，此时，唯一的解决途径就是通过德育促教学，每一次精心准备的班会，既有班主任的高度引领与客观分析，也有同学们目标的不断调整，这一次次的努力，同学们克服苦难的意志品质力一点点提升，目标更加客观；也使老师们通过不断深入的了解学情调整自己，最终达到灵动的共鸣和共赢，我想这才是高三班会最重要的真谛吧，我们会一如既往的坚持。
