高一年级校本课程《小憩欧洲》课程纲要
| 课程材料：校本教研 | 课程类型：选修 | 适用年级：高一年级 | |
| 课时安排：9课时 | 授课教师：黄静 | 日期：2013年2月-2013年7月 | |
| 课 程 目 标 |
欧洲之于我就像远方的殿堂，神秘且神圣。感谢生活对我的厚爱，能够在北欧小住。我是个从事艺术教育的人，很想把这半年间欧洲给我的关于艺术，关于生活的丝丝体味与我的学生们分享。希望带给学生关于这样几个问题的思考与讨论：身边的自然、生活细节与秩序从容、博物馆之众、神圣的关怀。 | ||
| 课 程 内 容 |
主题一：身边的自然 2课时 1.卑尔根窗外的风景； 2. 欧洲的云与水； 3.市中心的丛山与森林； 4. 世界最美铁路线； 5. 城市里的峡湾； 6. 植物上的晶体； 7．悠然自得的野鸭； 主题二： 生活细节与秩序从容 2课时 1. 儿童推车的呵护； 2．幸福的枫树与草坪； 3. 五体投地的检修工； 4. 消音的汽车； 5. 需要适应的车让人； 6. 上锁的垃圾房； 7. 自定假期； 主题三：博物馆之众 3课时 1．卑尔根的博物馆街、奥斯陆国家博物馆——挪威； 2. 卢浮宫、奥赛博物馆、菊园博物馆、巴黎歌剧院、蓬皮杜艺术中心、巴黎圣母院 ——巴黎； 3.多么大教堂、乌霏齐美术馆、佛罗伦萨美术学院博物馆、罗马角斗场、罗马废墟、罗马国家博物馆、圣彼得大教堂、梵蒂冈博物馆——意大利； 主题四：神圣的关怀 2课时 1. 城市中的教堂与墓地； 2．国家的节日； 3. 耶稣与圣经； 4. 有神的生活。 |
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| 课 程 实 施 |
1. 课程资源：图片、视频、图书； 2. 实施手段：结合图片讲述见闻，引发思考与讨论； 3. 教学反馈：师生言语与文字交流。 |
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| 课 程 评 价 |
（一）评价指标及成绩来源 1.课堂学习状态； 2.课后书面感言； （二）学业评定及结果处理 1. 学习评价指标按A、B、C、D四等评定； 2. 学习评价在C等以上的获得相应学分，否则不能获得相应学分。 |
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